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幼兒教育與保育從業人員的培訓須加強在培養兒童學習、發展與福祉領域的實踐

 

2019年10月25日 - 各國需要確保幼兒教育與保育(ECEC)從業人員有能力滿足在工作中與兒童相處的需求,以便為所有兒童提供一個良好的開端。 根據OECD的《良好的開端教學國際調查》(簡稱TALIS良好的開端),該組織新發布的一份名為《提供優質幼兒教育與保育》(Providing Quality Early Childhood Education and Care)的報告發現,在ECEC從業人員的教育中,時常缺乏關于在工作中如何與兒童相處的培訓。該報告還指出,接受過與兒童相處的培訓的從業人員能夠運用更多的方法,促進兒童在廣泛領域的學習和發展。

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